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頭がいい=学力が高い時代は終わった 先日、「東北大学が2050年までに試験による入試を取りやめる」というニュースが話題になりました。東北大学に限らず、大学が求める人材が大きく変わってきています。これからの時代に評価されるのは、「点数を取れる子」ではありません。「自分の言葉で語れる子」「夢中になって取り組める子」「人と関わりながら社会に貢献しようとする子」です。 にもかかわらず、この情報を知らない親御さんが9割です。 そんな時代に、親はどんな子育てをすればいいのか?  この問いに向き合うために生まれたのが本書です。著者の孫辰洋さんは、推薦・総合型選抜入試に特化した塾「リザプロ」を運営し、これまでに1万件を超える志望理由書を分析。リザプロは「なぜこの子は受かったのか?」「なぜこの子は落ちたのか?」を、志望理由書のデータで分析しながら、大学ごとに受かる受験生の傾向を体系化してきました。 その中で見えてきたのは、推薦で名門大学に合格する子どもたちに共通する「1つの信念の9のマインド」。  それは、テストの点数や成績では測れない、「人間としての魅力」や「社会との関わり方」に関する非認知能力です。本書では、この10の力をわかりやすく解説し、親が家庭の中で強みを伸ばしながらどう育てていけばいいかを、実際の受験生の豊富な事例を交えながら紹介します。  ちなみにこの「10の力」は、いずれも特別な才能や環境がないと育たないものではありません。子どもとの関わり方を少し変えるだけで、子どもの隠れた魅力に気づけるようになります。 第1章 令和の子育ての新常識 昨日の常識は、明日には非常識かもしれない 「学力」だけじゃ測れない、本当に求められる力 大学教育の再定義がはじまっている 推薦・総合型選抜の台頭と「入り方」の多様化 偏差値の高い中高一貫校に入れても安心できない理由 “受験しない選択”が子どもの個性を伸ばすこともある 子どもとの向き合い方次第で未来はどうにでも変わる 第2章 「本当に頭のいい子」が持つ土台、非認知能力とは? 認知能力と非認知能力「見える学力」と「見えない学力」 非認知能力は、認知能力の“土台”である 非認知能力の構造を捉える「BMSEモデル」 「スキル」だけ伸ばそうとしても、根は育たない 非認知能力は、経験と振り返りによって伸びる 自己モニタリングの力は、10歳を境に発達する 非認知能力の具体的な伸ばし方 「E(経験)」と「振り返り」をセットで提供する 第3章 1つの信念と、9つのマインド 1 「信念」(自分の軸を持ち、成長し続ける力) 2 主人公マインド(自分自身が主人公であることを意識するマインド) 3 問題児マインド(空気をあえて読まないマインド) 4 巻込マインド(自分だけでやろうとせず、他者と協働しようとする姿勢) 6 自責マインド(責任を引き受け、当事者として動く姿勢) 7 逆境マインド(挫折を糧にして跳ね返る力) 8狂信者マインド(好きなことをとことん追求するマインド) 9 越境マインド(自分の枠を越えて他者と関わる姿勢) 10 完遂マインド(やり切る力=グリッド)

著者名: 孫 辰洋/中山 芳一
出版社名: ダイヤモンド社
ISBNコード: 9784478123515
発売日: 2025年11月20日頃
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